2級土木の経験記述は工程管理を留意事項と対策理由の2点で書く

令和6年度と令和7年度の2級土木の第二次検定では、問題1の設問2が工程管理でした。書くよう求められているのは、⑴留意した事項と⑵対策とその理由の2つです。

• 工程管理って、何を書けば「工程管理を書いた」ことになるんだろう
• 工期に間に合わせた話でいいのか、遅れを取り戻した話じゃないとダメなのか
• うちの現場、工程で特別に苦労した記憶がないんだけど
• 「留意した事項」って、昔の例文にある「技術的課題」と同じ意味？
• 手元の例文集は⑴⑵⑶の3段。今の問題にそのまま使える？
• ⑵の「対策とその理由」の理由って、何を書けばいいの？
• 下請の立場だと、工程を決める側じゃないから書けないのでは
• 設問1の安全管理と同じ工事で、工程の話も書けるのか
• 工程表の問題も出ると聞いた。どこまでやればいい？
• 工程管理って毎年出てるの？

上記の様な悩みを解決します。

工程管理の設問は、「工程管理は何を書けば正解なのか」で手が止まる人がいちばん多いところです。手元の例文が⑴技術的課題⑵検討⑶評価の3段で組まれているなら、それは令和5年度までの旧形式に合わせたもので、令和6年度からの⑴留意した事項⑵対策とその理由という問い方とは欄の言葉が違います。今回は7年分の出題実績と設問文の読み方といった基本を押さえた上で、旧形式の型で書いた答案をどう直せば今の設問に合うのか、設問1と同じ工事で書くときの材料の分け方、工程表の問題とのつながりまで、実施機関の問題冊子の文言から整理しました。

なるべく分かりやすい表現で記事をまとめていくので、試験前の追い込みで経験記述を仕上げる段階の方にも、すっと読める内容になっているかなと思います。

それではいってみましょう！

2級土木の工程管理は、令和元年度からの7回のうち6回書く場面があった

令和元年度から令和7年度までの7回の試験のうち、問題1で工程管理を書く場面があったのは6回です。工程管理が出てこなかったのは令和3年度だけでした。

年度ごとの並びは次の通りです。出典はいずれも一般財団法人 全国建設研修センターが実施した2級土木施工管理技術検定の問題冊子（種別：土木）で、令和元年度と令和2年度は「実地試験問題」、令和3年度からは「第二次検定試験問題」という名称で配られています。

年度	問題1で書く管理項目	工程管理の扱い	出典
令和元年度	品質管理又は工程管理から1つ選ぶ	選べた	実地試験問題 本文p.1
令和2年度	安全管理又は工程管理から1つ選ぶ	選べた	実地試験問題 本文p.1
令和3年度	安全管理又は品質管理から1つ選ぶ	無し	第二次検定試験問題 本文p.1
令和4年度	品質管理又は工程管理から1つ選ぶ	選べた	第二次検定試験問題 本文p.1
令和5年度	安全管理又は工程管理から1つ選ぶ	選べた	第二次検定試験問題 本文p.1
令和6年度	設問1が品質管理、設問2が工程管理	指定された	第二次検定試験問題 本文p.2
令和7年度	設問1が安全管理、設問2が工程管理	指定された	第二次検定試験問題 本文p.2

令和3年度の問題1の柱書きは「工夫した安全管理又は工夫した品質管理のうちから1つ選び」となっていて、工程管理は選択肢に入っていませんでした（令和3年度 2級土木施工管理技術検定の第二次検定試験問題（種別：土木）の本文p.1）。

この表で大事なのは回数よりも、令和6年度を境に工程管理の立ち位置が変わったことです。令和5年度までは2択の片方で、安全や品質を選べば工程管理を一行も書かずに済みました。令和6年度と令和7年度は、設問2として問題側から工程管理を指定しています（令和6年度・令和7年度 同試験問題 本文p.2）。書かないという選択肢が、この2年は無かったことになります。

なお、令和8年度の第二次検定は令和8年10月25日(日)に行われると、全国建設研修センターが出している令和8年度の受検の手引（2級 第二次検定・新受検資格）のp.23に載っています。手引に載っているのは日程であって出題の中身ではないので、令和8年度に工程管理が出るかどうかの予想はこの記事ではしません。上の表は、自分の準備の順番を決める材料として使ってください。

設問2が求めているのは「留意した事項」と「対策とその理由」の2つ

設問2が書けと言っているのは、⑴留意した事項と⑵対策とその理由の2つで、それ以外の欄はありません。

令和7年度の柱書きは「〔設問2〕工事概要に記述した工事の現場状況から特に留意した「工程管理」に関し，次の事項について解答欄に具体的に記述しなさい。」でした。続く小問は「⑴ 施工条件や現場周辺の状況の観点から，工程管理上，留意した事項(工事着手前，工事中のいずれでも可)」と「⑵ ⑴で記述した留意事項に対して講じた対策とその理由」の2行です（令和7年度 2級土木施工管理技術検定の第二次検定試験問題（種別：土木）の本文p.2）。

令和6年度と比べると、⑴⑵の2行は一字も変わっていません（令和6年度 同試験問題 本文p.2）。違うのは柱書きだけで、令和6年度は「〔設問2〕工事概要に記述した工事の「工程管理」に関し，次の事項について解答欄に具体的に記述しなさい。」でした（同 本文p.2）。令和7年度はここに「現場状況から特に留意した」が足されています。現場の状況に根を持った工程管理を書いてほしい、という方向が柱書きでも一段はっきりした形です。

⑴の「いずれでも可」は、時点を自分で選んでいいという意味

⑴の末尾にある「工事着手前，工事中のいずれでも可」は、留意した時点を受検者に委ねている一文です（令和7年度 同試験問題 本文p.2）。

工事着手前なら、施工計画を組む段階で工程に響く条件に気づき、先に手を打った話になります。工事中なら、進めている最中に見えてきた条件に対応した話です。どちらが有利かを示す文言は冊子にありません。僕としては、⑴の条件から⑵の対策と理由までを一本の線で説明できる方を選ぶのが素直だと思っています。着手前の話は計画の段取りを、工事中の話は現場での切り替えを、それぞれ具体的に書きやすいという違いがあるだけです。

旧形式の3段と、いまの2段の言葉を対応させる

手元の例文集が⑴⑵⑶の3段なら、それは令和5年度までの形式に合わせて作られたものです。令和元・2・4・5年度の設問2は同じ3小問で、工程管理を選んだ人もこの3つに答えていました（令和5年度 同試験問題 本文p.1〔設問2〕）。

旧形式（令和元・2・4・5年度の設問2）	いまの形式（令和6・7年度の設問2）	直すときの扱い
⑴「特に留意した技術的課題」	⑴「施工条件や現場周辺の状況の観点から，工程管理上，留意した事項」	課題を、施工条件と現場周辺の状況のどちらから来た話かが分かる形に言い直す
⑵「技術的課題を解決するために検討した項目と検討理由及び検討内容」	⑵「⑴で記述した留意事項に対して講じた対策とその理由」	検討の経過は短くし、「なぜその対策なのか」を理由として残す
⑶「上記検討の結果，現場で実施した対応処置とその評価」	対応する小問は無い	実際に実施した処置は⑵の「講じた対策」に寄せる。評価に当たる欄は設問文に無い

右端の列は、両方の設問文の言葉を並べて僕が整理した対応で、実施機関が示したものではありません。そのうえで言えるのは、工程管理の小問から「技術的課題」と「評価」という語が消えた、ということです（令和5年度 本文p.1と令和7年度 本文p.2の比較）。

ただし、消えたのは工程管理を書く設問2の小問からだけです。同じ令和6・7年度でも、設問1（令和6年度は品質管理、令和7年度は安全管理）の⑴⑵には「技術的課題」という語が今も残っています（令和6年度・令和7年度 同試験問題 本文p.2）。設問1と設問2で求める言葉が違うので、同じ問題1の中でも書き分けが要ります。

旧形式の型で書いた答案を今の2段に直すときに落とすもの・足すもの

旧形式の型で書いた自分の答案を今の設問2に合わせるときは、次の5点を順に見ていくと手戻りが少なくなります。

• 落とす：検討した項目を並べて比べる段落（旧⑵の前半）。今の⑵は検討の経過を聞いていない
• 落とす：「その結果、工期内に完成できた」で締める評価の段落（旧⑶の後半）。評価を求める欄が設問文に無い
• 足す：⑴の書き出しに、施工条件と現場周辺の状況のどちらの話なのかが分かる一言
• 足す：工事着手前と工事中のどちらの時点で留意したのか
• 足す：⑵に、その対策が⑴で挙げた条件にどう効いたのかという理由

冊子のどこにも、評価を書いた答案の扱いは印刷されていません。言えるのは、求められていない欄を埋めるために行数を使うより、⑴⑵の要素を厚くする方に回した方が答案として筋が通る、ということです。解答欄の大きさを気にする声もありますが、字数や行数の指定も設問文には印刷されていません（令和7年度 同試験問題 本文p.2）。

⑴の留意事項は「施工条件」か「現場周辺の状況」のどちらかから立てる

⑴の文言は「施工条件や現場周辺の状況の観点から」なので、留意事項はこの2つの観点のどちらかに根を持たせると、設問の言葉からずれません（令和7年度 同試験問題 本文p.2）。両方にまたがる話でも構いませんが、書き出しでどちらの観点かを示しておくと、読む側が迷わずに済みます。

工程で苦労した記憶がないという人も、この2つの箱を持って自分の現場を見返すと、書ける材料は出てきます。

施工条件から拾うもの

施工条件は、その工事そのものが持っている制約です。工程管理の材料になりやすいのは、次のような条件です。

工期の制約は、完成期限だけでなく、途中で一部を先に使えるようにする必要があったかどうかまで含みます。作業できる時間帯や日の制約は、夜間しか施工できない、特定の曜日は作業できないといった条件です。工種の順序と手待ちは、前の工種が終わらないと次に入れない関係で、どこかが遅れると後ろが全部止まる部分を指します。資機材の搬入は、生コンや二次製品の供給、重機の手配が工程に効いてくる話です。天候や季節の影響は、雨で土工が止まる、寒い時期は養生に日数がかかるといった条件になります。

どれも土木の現場ならどこにでもある話ですが、⑴で問われているのは珍しさではありません。その現場で、その条件が工程のどこに効いたのかが書けていれば、ありきたりな題材でも⑴として成立します。雨で遅れた話が書きにくいと感じるなら、雨そのものではなく、雨で止まった工種と、止まったことで後ろのどの工種に影響が出たかに焦点を移すと、その現場固有の話になります。

現場周辺の状況から拾うもの

現場周辺の状況は、工事の外側から工程に効いてくる事情です。

交通規制は、道路上の工事で片側交互通行や通行止めを掛けられる時間帯が決まっている、といった形で工程に効きます。近隣の生活や施設は、学校の登下校時間や商店の営業時間に合わせて作業を組み替える話です。埋設物や他工事との調整は、試掘で確認するまで掘削に入れない、別の発注の工事と同じ場所で時期が重なる、といった条件になります。

近隣への配慮を書くと環境対策の話と混ざらないか、という心配もあると思います。⑴の観点の中に「現場周辺の状況」が入っている以上、近隣の事情を題材にすること自体は設問の言葉に沿っています。書き分けのコツは、近隣に何をしたかではなく、近隣の事情があったから工程をどう組んだか、いつ何をどの順でやったかの方に筆を寄せることです。

苦労した記憶がない人の拾い方

材料が見つからないときは、記憶に頼らず、手元の記録から拾うのが確実です。

• 自分の現場の実施工程表か日報を出してきて、当初の計画と実際の進み方を並べる
• 予定より止まった箇所、詰まった箇所、前倒しした箇所に印を付ける
• 印を付けた箇所ごとに、原因が施工条件の側か現場周辺の状況の側かを振り分ける
• その中から、事前に気づいて手を打ったものか、途中で気づいて切り替えたものを1つ選ぶ
• 選んだ箇所が工事着手前の話か工事中の話かを決めて、⑴の1文にする

苦労した記憶がない現場というのは、見方を変えれば、どこかで先回りして手を打っていたから止まらなかった現場でもあります。前倒しした箇所や、事前に搬入の日程を押さえた箇所は、着手前の留意事項として立てやすい材料です。

工程短縮の話でなくてもいいし、下請の立場でも書ける

工期を縮めた話でないとダメなのか、という疑問に対しては、設問の言葉が答えになります。⑴で求められているのは「工程管理上，留意した事項」で、短縮や挽回を求める語は入っていません（令和7年度 同試験問題 本文p.2）。予定どおりに終わらせるために留意したことでも、⑴の材料になります。

下請の立場で書けるかについては、冊子の〔注意〕に「経験した土木工事は，あなたが工事請負者の技術者の場合，あなたの所属会社が受注した工事内容について記述してください。」とあります（令和7年度 同試験問題 本文p.1）。定めているのは、自分の所属会社が受注した工事内容で書くということです。一次下請で舗装や管路の一部を請けていたなら、その受注範囲の中で自分が組んだ段取りが工程管理の題材になります。工事全体の工程を決める立場かどうかは、この文言からは問われていません。

⑵は対策を書いて終わりにせず、その対策を選んだ理由まで書く

⑵の文言は「⑴で記述した留意事項に対して講じた対策とその理由」で、対策と理由の2つで1組です（令和7年度 同試験問題 本文p.2。令和6年度も同一）。対策だけを並べて終わると、⑵の半分しか答えていないことになります。

ここでいう理由は、「なぜ工程管理が大事なのか」という一般論ではありません。⑴で挙げた条件に対して、その対策がなぜ効くのか、という因果です。空欄の型で書くと、「◯◯という条件があった（⑴）ので、△△をした（対策）。△△をしておけば◯◯の影響を受けずに□□を進められるから（理由）」という形になります。◯◯の部分が⑴と⑵の両方に出てくるのがポイントで、ここがつながっていれば⑴と⑵は自然に1本の話になります。

書き上げたら、次の4点で⑴と⑵のつながりを見直してください。

• ⑴で挙げた条件が、⑵の理由の中にもう一度出てくるか
• 対策が「注意した」「徹底した」で終わらず、何を変えたか、何を先に手配したかが書けているか
• 理由が「工期を守るため」の一言で終わっていないか（それだとどの対策にも当てはまってしまう）
• 数字を入れた箇所は、自分の工程表や日報で確かめられる値か

日数や数量を入れた方がいいのか、という点について、数値を入れるよう求める文言は⑵の設問文にありません（令和7年度 同試験問題 本文p.2）。入れるなら、自分の記録で裏が取れる値だけにしてください。覚えていない数字をそれらしく作るのは、次の条項との関係で割に合いません。

問題1の柱書きには「なお，あなたが経験した工事でないことが判明した場合は，失格となります。」と印刷されています（令和7年度 同試験問題 本文p.1）。工程管理の⑴⑵は、どの工種がいつ止まりかけ、何を先に手配したかという、その現場の工程表にしか無い並びで成り立っています。他人の例文に出てくる条件と対策は、自分の工程表や日報で1行も裏付けられないので、この一文に照らすと答案に残せる部分がありません。

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設問1の安全管理と同じ工事で書く。材料を取り合わない分け方

令和6年度と令和7年度の問題1は、工事概要を1つ書き、その同じ工事について設問1と設問2に答える作りです。柱書きは「【問題1】あなたが経験した土木工事を1つ選び，工事概要を具体的に記述したうえで，次の〔設問1〕，〔設問2〕に答えなさい。」となっています（令和7年度 同試験問題 本文p.1）。設問1は、令和6年度が「品質管理」、令和7年度が「安全管理」でした（令和6年度・令和7年度 同試験問題 本文p.2）。

設問2だけ仕上げても意味がないのでは、という不安はもっともです。令和5年度までは工程管理を書く設問2そのものの不備でも問題2以降が採点の対象外でしたが（令和5年度 同試験問題 本文p.1）、令和6年度からは止まるきっかけが工事概要と設問1に移り、そこが無記載だったり求められている内容以外の記述だったりすると、令和6年度は問題1の設問2以降が採点されず、令和7年度は不合格です（令和6年度・令和7年度 同試験問題 本文p.1の枠内）。どちらも工程管理の出来より前で決まるので、細かい条件は安全管理の設問を扱った記事に譲ります。

同じ工事で2つを書くとき、材料の取り合いを避けるには、設問ごとに見る角度を決めておくのが早いです。

• 設問1は、その場面で品質や安全の面から何が技術的な課題だったかを書く
• 設問2は、同じ工事の中で、工程を組む・守るうえで何に留意したかを書く
• 同じ場面を両方に使うなら、設問1は「何を守るか」、設問2は「いつ・どの順で進めるか」に寄せる
• それでも重なるなら、設問2には別の工種や別の時期の場面を回す

安全管理の答案と同じ場面を工程管理に使ってはいけない、という文言は冊子にはありません（令和7年度 同試験問題 本文p.1〜p.2）。問題になりやすいのは、同じ対策を両方の⑵に書いてしまい、設問1の答えなのか設問2の答えなのかが読み手に分からなくなることの方です。場面が同じでも、設問1の⑵は課題を解決する処置、設問2の⑵は工程上の対策と理由、と中身を分けておけば取り合いにはなりません。

工程表の問題は問題1とは別に毎年出ている。必須になった年はR4とR7

工程管理の知識は、経験記述とは別に工程表の問題として、令和元年度から令和7年度まで毎年出ています。ただし必須問題として出たのは令和4年度と令和7年度だけで、ほかの年は選択問題（2）の【問題9】でした。

年度ごとの内訳は次の通りです（各年度の2級土木施工管理技術検定 問題冊子（種別：土木）。令和元・2年度は実地試験問題、令和3年度以降は第二次検定試験問題）。

年度	問題	必須/選択	中身	本文p
令和元年度	【問題9】	選択問題（2）	工程表の特徴	p.7
令和2年度	【問題9】	選択問題（2）	ボックスカルバートのバーチャート作成	p.6
令和3年度	【問題9】	選択問題（2）	工程表の特徴（ネットワーク式・横線式）	p.6
令和4年度	【問題2】	必須	工程表の語句の穴埋め	p.2
令和5年度	【問題9】	選択問題（2）	管渠のバーチャート作成	p.8
令和6年度	【問題9】	選択問題（2）	工程表の特徴（横線式・ネットワーク式）	p.8
令和7年度	【問題3】＋【問題9】	必須＋選択問題（2）	3つから2つ選び特徴／擁壁の工程表作成と全所要日数	p.4・p.9

令和7年度の必須問題【問題3】は、バーチャート、グラフ式工程表、出来高累計曲線の3つから2つを選び、番号とその特徴を書く問題でした（令和7年度 同試験問題 本文p.4）。同じ年の選択問題（2）【問題9】は、「下図の現場打ちコンクリートの重力式擁壁を構築する場合，施工手順に基づき工種名を記述した工程表を作成し，全所要日数を求め解答欄に記述しなさい。」です（同 本文p.9）。選択問題の年は隣の【問題8】を選べば解かずに済むので、毎年必須で解いてきた問題というわけではありません。

工程表そのものの問題ではありませんが、令和6年度の必須問題【問題2】は労務と資機材の調達計画を扱う穴埋めで、その⑶には「工事の工程に支障がないように資材使用計画表を作成する。」という一文が入っていました（令和6年度 同試験問題 本文p.3）。工程という言葉は、問題1の外でもこういう形で顔を出しています。

経験記述の材料を探すときに実施工程表を出してきて計画と実績を並べる作業は、そのまま工程表の読み方の復習にもなります。横線式の書き方や読み方を確かめたいならバーチャート工程表の記事が手元に置きやすく、必須問題と選択問題の全体の組み立ては第二次検定の対策記事で問題ごとに並べています。

2級土木施工管理技士の経験記述と工程管理に関する情報まとめ

• 出題の実績：令和元年度から令和7年度の7回のうち6回、問題1で工程管理を書く場面があった。令和6・7年度は設問2として指定された
• 設問2の中身：⑴施工条件や現場周辺の状況の観点から留意した事項、⑵その対策とその理由の2つ。時点は工事着手前でも工事中でもよく、旧形式の「技術的課題」「評価」は工程管理の小問から消えた
• ⑴の立て方：施工条件か現場周辺の状況のどちらかを根にする。工程表と日報から止まった・詰まった・前倒しした箇所を拾えば、苦労した記憶がない現場からでも書ける
• ⑵の書き方：対策だけで終わらせず、⑴の条件に対してなぜ効くのかを理由として書く。数字は自分の記録で確かめられる値だけ
• 設問1との関係：同じ工事で両方を書く。令和6年度からは工事概要と設問1が先の関門になり、材料は「何を守るか」と「いつ・どの順で進めるか」で分ける
• 工程表の問題：毎年出ているが、必須だったのは令和4年度と令和7年度だけで、ほかの年は選択問題（2）の【問題9】

以上が2級土木施工管理技士の経験記述と工程管理に関する情報のまとめです。

次にやることは、手元の例文集を読み込むことではなく、自分の現場の実施工程表を1枚出してくることだと思います。そこで印を付けた1か所を、施工条件か現場周辺の状況かに振り分け、着手前か工事中かを決めて⑴の1文にする。その条件が⑵の理由にもう一度出てくる形で対策を書けば、今の設問2が求める2つは揃います。古い例文集は、その答案を書き終えたあとに、落とすもの・足すものの確認に使うくらいがちょうどいい距離感です。経験記述全体の組み立て、工事概要や設問1との順番から見直したいときは、2級土木の経験記述の全体像を先に読むと迷いにくくなります。